Проект "Независимый сайт о заикании"

посвящен проблеме заикания. Его основная цель - дать наиболее полную, независимую и объективную информацию о заикании, причинах его возникновения, формах течения и способах коррекции заикания.

Если Вас интересует общая информация о заикании, о его причинах, течении, об исследованиях в этой области - заходите в раздел Информация.

Для получения объективной и независимой информации о существующих методиках лечения заикания, посетите раздел Коррекция.

На нашем Форуме, Вы сможете найти живое общение, задать интересующие Вас вопросы, получить ответы посетителей сайта и специалистов, а так-же просто поговорить и познакомиться с интересными людьми.

Популярные темы на форуме: Что делать если мой ребенок начал заикаться?,  заикание у детей, Какого логопеда выбрать?, Какая методика помогает?, Лечение таблетками/медикаментами, Излечимо ли заикание, Лечение заикания с помощью электронных устройств, Знакомства и много других интересных тем...

Нам очень важны Ваши замечания и предложения! Пожалуйста, присылайте свои комментарии, вопросы, предложения - мы обязательно рассмотрим все ваши письма.

К сотрудничеству приглашаются специалисты, занимающиеся лечением заикания. Если вы действительно любите свою профессию, вы должны понимать, что настоящая помощь заикающимся не может осуществляться без постоянного самосовершенствования, без общения с самими заикающимися. Пишите нам по электронной почте .

Наш адрес: stuttering.su@gmail.com

Парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой.

В логопедической работе над речевым дыханием заикающихся детей, подростков и взрослых широко используется парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой. В гимнастике подробнее...

Основы методики Л.З. Арутюнян

Проф. Л.З. Арутюнян предлагает методику, направленную на устойчивую нормализацию речи заикающихся подростков и взрослых. Логопедами Л.А. Белик и А.Э. Ракитиной методика адаптирована для подробнее...

Дидактические основы детской логопедии

Система коррекционного воспитания и обучения детей с нарушенной речевой деятельностью, как отрасль специальной педагогики, необходимо строиться на основе обшей теории обучения (дидактики), подробнее...

Схема логопедической работы с детьми в амбулаторных условиях

Предлагаемые схемы занятий обозначают основные этапы последовательной логопедической работы. Не подменяя творческой работы логопеда, они являются отражением единых требований для всех подробнее...

Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: Формирование фонационного (речевого) дыхания

В симптоматике заикания значительное место занимает нарушение речевого дыхания: учащение дыхания в момент речи, поверхностные судорожные вдохи, укороченный речевой выдох, нарушение координации подробнее...
RSS-материал